Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH) significatif en regard des normes établies pour l'âge, non lié à :
-Un déficit intellectuel
-Un déficit sensoriel (auditif ou visuel) non compensé
-Une lésion cérébrale acquise au cours de l'enfance
-Un Trouble du Spectre de l'Autisme à lui seul
-Une carence éducative, affective ou sociale grave
-Il apparaît durant l'enfance et peut persister à l'adolescence et à l'âge adulte
-Il entraîne des répercussions significatives dans la vie scolaire, professionnelle, sociale et familiale
-Il peut affecter l'attention (difficulté à se concentrer, distractibilité, oublis fréquents)
-Il peut affecter les fonctions exécutives (organisation, planification, gestion du temps, mémoire de travail)
-Il peut se manifester par une hyperactivité motrice ou une agitation intérieure
-Il peut se manifester par de l'impulsivité (difficulté à attendre, interruptions, actions précipitées)
-Il peut toucher principalement l'attention, principalement l'hyperactivité/impulsivité, ou associer les deux dimensions
-Les difficultés doivent être présentes dans plusieurs contextes de vie (école, domicile, travail, loisirs)